Accompagnateur Pédagogique - Méthodologie Sylvie Bos

28/04/2026

Une journée de bonheur lors des 20 ans du salon du livre de Neuvy. Des organisateurs bénévoles toujours aussi humbles et bienveillants avec les visiteurs et les auteurs, malgré l'immense travail à mettre en œuvre pour cette réussite.
Des moments vrais de partage et d'échanges, plein d'humanité et ... le cadeau suprême: la prise de parole de Brian BOUILLON BAKER qui nous a rappelé quelques principes d'évidence peut-être oubliés : "Si ma mère était là aujourd'hui,(Joséphine), elle vous dirait que bien sûr, il y a des problèmes, des guerres, mais que tout cela est dû à une poignée d'êtres humains qui ne représente qu'une petite minorité et que c'est sur cette minorité que les médias mettent la lumière." (j'espère n'avoir oublié aucun de ses mots).
Il insistait sur le fait qu'il est important de ne pas oublier que la majorité des humains est tout autre : ceux qui aiment la paix et qui pensent positivement et qui sont et resteront MAJORITAIRES.
Quant à moi, les belles personnalités rencontrées m'ont confortée dans l'idée qu'il ne faut pas écouter ceux qui ont peur qu'on leur fasse de l'ombre, ils ne connaissent que l'ombre. ils verraient sinon forcément la puissance de la lumière collective.
Merci à tous pour vos témoignages de confiance.
Sylvie BOS

18/04/2026

Je serai ravie de vous accueillir pour échanger sur mes ouvrages, tout au long de ce salon qui me fait l'honneur de me solliciter pour une conférence sur les mécanismes des apprentissages de 15h à 16h00. Cette présentation sera suivie d'un temps consacré à toutes vos questions. Je vous attends nombreux.

01/01/2026

22/10/2025

Les difficultés d'apprentissage ou un temps de travail important sans réels résultats, révèlent toujours l'absence d'outils essentiels pour exercer correctement les fonctions d'attention/compréhension/mémorisation/ réflexion.
Penser que le temps soufflera la bonne méthodologie est un leurre entretenu par l'attente d'un fameux "déclic" magique qui serait alimenté par un sursaut de volonté.
Au fil du temps, les lacunes s'amoncèlent, la démotivation s'installe.
Chaque enfant a besoin d'être concrètement accompagné vers sa réussite personnelle.
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13/09/2025

Lire plusieurs fois ou réécrire peut éventuellement vous aider à mieux comprendre. Comprendre et mémoriser sont deux métiers bien différents pour notre cerveau humain qui relèvent de deux processus très distincts. Les techniques à mettre en place sont fondamentalement différentes.
Alors quel est votre projet, comprendre ou mémoriser ?
Mémoriser demande un processus en cinq étapes qui doivent être respectées et affinées en fonction de votre profil cognitif personnel.
Votre enfant vous dit qu'il a lu sa leçon plusieurs fois et qu'il ne la sait pas ? Vous pouvez donc le croire, c'est bien autrement qu'il doit s'y prendre...Mais il ne le sait pas, et il n'est pas la cause de cette ignorance méthodologique.
Mémoriser s'apprend. l'urgence est de cesser de suivre les conseils engendrés par des cerveaux qui, de bonne foi, vous demandent de calquer votre processus sur le leur...un leurre.
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29/08/2025

Bonne rentrée
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06/07/2025

La cloche des vacances vient de sonner avec déjà nos nouveaux débats estivaux : quelle injection choisir ? Quel est le vaccin le plus tendance ? Vacances avec ou sans enfants ?
Sur la plage et dans les campings, d'un côté, des adultes très préoccupés de leur unique confort personnel, de l'autre, des enfants en tel mal d'éducation et de repères qu'ils s'en retrouvent en position de rejet avant même toute expérience de communication sociale. La norme existe encore ! Des adultes accueillants et des enfants qui connaissent des limites, fort heureusement.
Gardons tous à l'esprit que notre terre sait accueillir les bâtisseurs de ponts, ceux qui savent relier les monts, les fronts et accueillir les passants...lorsque vous franchirez le pont de Millau en direction du soleil, cochez leur case et ...tolérez-vous les uns les autres.
Bonnes vacances à tous.

12/06/2025

A très bientôt pour fêter votre succès
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23/05/2025

Je le ferai travailler pendant les vacances" ou "on verra bien plus t**d comment ça repart à la rentrée" des phrases courantes de parents bienveillants...qui réalisent au mois de novembre qu'un réel travail méthodologique aurait dû être mis en place avant la rentrée.
Faire réviser les cours durant les congés d'été est un travail précieux qui permet d'éviter d'éventuelles lacunes. Cet élément de soutien scolaire reste cependant réservé aux élèves ayant parfaitement compris le cours. Si tel est le cas, votre enfant, s'il sait mémoriser, ne devrait pas avoir besoin de votre aide.
Bien souvent, les difficultés résident à un tout autre niveau : l'élève comprend mal (même s'il pense avoir tout compris) ou comprend mais ne stocke pas à long terme des connaissances pourtant indispensables. Il se peut également qu'il possède des connaissances sans pouvoir les utiliser.
Reprendre les cours durant l'été et les lui réexpliquer ne lui permettra pas de comprendre par lui même les prochains supports. Lui montrer comment résoudre un problème ne lui apprendra pas à réfléchir sur les nouvelles situations d'évaluation à venir.
Il est primordial de ne pas confondre soutien scolaire (et donc révisions ou renforcement léger et ponctuel) et mise en place des procédés cognitifs de compréhension, de mémorisation, de réflexion. Ces facultés mentales s'enseignent, on le dit si peu en France !
Ces "métiers du cerveau" relèvent d'un apprentissage spécifique qui ne peut s'effectuer spontanément au moment de la rentrée.
Il est nécessaire d'intervenir le plus tôt possible afin que l'élève soit équipé dès le début de la nouvelle année scolaire.
Sylvie BOS, professeure spécialisée et Méthodologue.
Méthodologie Sylvie BOS® depuis 2001

11/04/2025

Votre cerveau est unique et possède son propre mode de fonctionnement. Il gère 5 métiers : l'attention, la compréhension, la mémorisation, la réflexion, l'imagination. Votre cerveau est programmé pour les effectuer mais on oublie trop souvent de rappeler que ces processus s'enseignent et relèvent d'un réel apprentissage. Il ne s'agit pas d'un enseignement classique mais d'une mise en place des processus cognitifs (gérez-vous mieux en paramètre 1, 2,3 etc. ou de façon mixte, ou verbale ou...). L'étude d'un fonctionnement mental est complexe et doit être effectuée, tout comme l'enseignement des processus cognitifs, par un professionnel formé à ces spécificités.
Faire réexpliquer le cours ne sert à rien si vous ne savez pas techniquement comment vous y prendre pour comprendre. Faire appel à un professeur particulier ne vous donnera pas votre mode personnel de mémorisation.
L'Accompagnateur Pédagogique® Méthodologue estime vos besoins en remédiation, vous fait découvrir votre processus personnel et paramètre l'attention, la mémorisation en fonction de vos besoins.
Ce métier étant peu connu, les élèves nous parviennent souvent t**divement avec une accumulation de difficultés.
Aidez-nous à les aidez en faisant connaître nos missions.
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