Enfance Art et Langages existe depuis 2002 et coordonne un programme de résidences d’artistes en écoles maternelles sur un temps long, pariant sur l’intérêt de l’art et de la création comme langage sensible et fondateur pour le petit enfant. s’installe au cœur de l’école maternelle, pour une implantation délibérément longue : 9 ou 12 heures hebdomadaires durant vingt semaines de l'année scolaire e
t cela pendant trois années. S’engage alors dans cette durée, un travail d'équipe entre les enseignants, le personnel de l'école, les parents, les équipements culturels de la Ville. Des espaces spécifiques permanents ainsi que des moyens techniques pour ces projets sont mis à disposition dans les écoles. Convaincu de l’impact de l’éducation artistique et culturelle sur l’éveil et l’apprentissage du petit enfant, Enfance, Art et Langages a initié en dix ans, une quarantaine de résidences d’artiste. Elles concernent environ 1200 enfants par an. Les écoles accueillant un artiste sont d’abord implantées dans les quartiers priorisés de la ville. Au-delà de la démocratisation scolaire et culturelle, c’est la démarche de l’artiste observée puis partagée qui régénère des pratiques scolaires dans de nouveaux modèles éducatifs. Le processus de dialogue entre la créativité, la sensibilité, l’imaginaire et la réalité est soumis au regard de chercheurs en sciences humaines depuis dix ans. Chaque année, ils produisent des analyses et un propos sur l’expérience artistique à l’école. Aussi, le lien entre expérience et analyse est primordial pour EAL. Un centre de ressources en parallèle des résidences propose documentation, éditions, DVD, colloques, formations sur l’art et la petite enfance. Basé aux Subsistances, à Lyon, le centre ressource s’adresse particulièrement aux professionnels de la culture et de la petite enfance, mais également à toute personne intéressée par ces questions.
