Alliance des Professeures et Professeurs de Montréal

10/08/2026

09/28/2026

Ce matin avait lieu le lancement de la 17e édition de la Semaine pour l’école publique. Plus que jamais, il faut que l’école publique se retrouve au cœur des priorités de nos gouvernements. Notre école publique fait une différence dans notre société. Ensemble, votons pour notre école publique.

09/22/2026

Le 5 octobre prochain, vous devrez faire un choix. Les priorités sont nombreuses et les promesses abondent : coût de la vie, la santé et les services sociaux, le logement abordable.

Mais qu’en est-il de l’éducation ? À Montréal, l’école à trois vitesses fait des ravages.

Je vous invite à consulter les différentes plateformes électorales et à poser directement la question aux candidats dans votre circonscription, afin de connaître ce qu’ils proposent pour réparer notre école publique.

Sortons faire entendre notre voix. Ensemble, votons pour notre école publique.

09/15/2026

Le CIMM est allé à la rencontre de Soraya Martinez Ferrada. Les priorités et les revendications des travailleuses et travailleurs ont été portées à l’attention de la nouvelle mairesse. Montréal doit demeurer un endroit où les travailleuses et les travailleurs peuvent et veulent vivre et travailler.

Rencontre du CIMM avec la mairesse de Montréal

Le 14 septembre, le CIMM (plus de 265 000 travailleuses et travailleurs de la région) a rencontré la mairesse Soraya Martinez Ferrada, accompagnée de Claude Pinard, président du comité exécutif. Présentes et présents pour le CIMM : Josée Asselin (APTS), Élyse Bourdeau (FAE) et Vincent Leclair (Conseil régional FTQ Montréal métropolitain).

Nos revendications :
🏥 Protéger la rétention du personnel de la santé face à l'exode que risque de provoquer le PURA en 2027
🏫 Des solutions durables pour les écoles et établissements de santé, de services sociaux vétustes et les organismes communautaires menacés de perdre leurs locaux
🏠 Une accélération réelle du logement social
🚇 Un transport collectif public fort pour favoriser la mobilité de nos membres et de la population.
🏘️ Des investissements à la hauteur de la crise de l'itinérance
💰 Une fiscalité plus équitable, qui cible les hauts revenus et les grandes entreprises

Le dialogue se poursuit, on continue de suivre le dossier de près.

09/09/2026

Même si notre contrat de travail vient à échéance en mars 2028, c’est dès maintenant que la machine se met en marche. Une première collecte de données a lieu du 8 au 27 septembre. Vous avez reçu une infolettre qui vous indique votre code unique, vous permettant de participer à cette collecte. Deux petites questions. De 5 à 10 minutes de votre temps ! Faites l’exercice et encouragez vos collègues à faire de même.

09/01/2026

Hier, la Direction régionale de santé publique (DRSP) de Montréal dévoilait une récente enquête sur la santé des jeunes du secondaire. Les résultats démontrent que le modèle actuel de l’école à trois vitesses perpétue les inégalités sociales de santé entre les élèves qui fréquentent des établissements publics et ceux qui étudient au privé.

Aujourd’hui, la première ministre sortante Christine Fréchette vient carrément nier l’existence d’une école à trois vitesses.

Nous souhaitons que les partis s’engagent à réparer le système qui renforce les inégalités, alourdit la composition des classes et complexifie le travail des enseignant·e·s.

08/27/2026

Le modèle actuel de l’école à trois vitesses — la cohabitation impossible des classes ordinaires, des programmes sélectifs et de l’école privée subventionnée par l’État — est un véritable fléau qui vient renforcer les inégalités, alourdir la composition des classes et complexifier le travail des enseignant·e·s. Les partis doivent saisir l’occasion qui leur est offerte pour dénoncer ce modèle et s’engager à s’y attaquer.

08/26/2026

Nous déplorons que, cette année encore, le gouvernement et le Centre de services scolaire de Montréal ne puissent pas garantir à tous les élèves la présence d’un·e enseignant·e devant la classe à la rentrée. La lourdeur des conditions de travail des profs, la déshumanisation de l’appareil bureaucratique du CSSDM et l’omniprésence de l’école à trois vitesses sont autant de raisons pour expliquer les difficultés de recrutement et de rétention du personnel enseignant à Montréal.

06/02/2026

L’équipe-école a invité les hauts dirigeants du CSSDM à descendre de leur tour pour venir constater de leurs yeux les enjeux quotidiens qui se vivent à Irénée-Lussier. Le personnel a besoin d’être rassuré sur la cohérence des décisions administratives, qui ne semblent pas privilégier le bien-être et la sécurité des élèves. L’école est déjà à pleine capacité, elle ne peut pas accueillir davantage d’élèves.