quantum_jump_english

27/07/2021

ЕГЭ. Постскриптум.⠀
⠀
Летние каникулы в самом разгаре, давно сданы экзамены, известны баллы, абитуриенты подали документы в вузы и ждут зачисления.⠀
⠀
Готовлю детей к ЕГЭ уже много лет, прошла через все изменения в структуре экзамена, но в этом году особенно четко увидела, что назрела необходимость в корректировке системы подготовки к экзамену и в обучении языку в целом (и не только языку).⠀
⠀
Всегда считала, что основной проблемой, которая мешает успешно сдать экзамен по языку - это нехватка словарного запаса. Ведь все упирается в лексику, будь то понимание речи на слух, чтение, письмо или устная речь.⠀
⠀
Мы также давно уже говорим о том, что дети мало читают, у них нет широкого кругозора, эрудиции. А ведь именно background может очень сильно помочь на экзамене. Например, читая текст, понимаешь, что уже встречал информацию по этой теме, соответственно, можешь просто догадаться, о чем идет речь, даже не зная некоторых слов.⠀
⠀
Однако, в этом году выявилась еще одна проблема, даже более масштабная, чем незнание слов и нехватка эрудиции. Это отсутствие у детей навыков критического мышления, логики, умения размышлять и делать выводы. Отсюда потеря баллов в заданиях высокого уровня сложности и невозможность успешно выполнить те задания, где надо сделать выводы на основе прочитанного или прослушанного, привести аргументы в защиту своей точки зрения.⠀
⠀
Что самое интересное, эта проблема, судя по всему, свойственна не только нашей стране. Последнее время все больше новых учебников по языку нацелены именно на развитие critical thinking - критического мышления.⠀
⠀
Есть ещё третья проблема. С ней тоже сталкиваюсь часто последнее время. Но это уже история для отдельного поста. (Да, интрига😏) ⠀
⠀
Учитывая все эти сложности, буду менять программу подготовки к ЕГЭ в следующем учебном году. Изменения будут радикальными, в этом я уже уверена.⠀
⠀
Кстати⚠️⠀
Интересен ли будет разбор полученных на экзамене баллов, в чем были ошибки и за что баллы были сняты? И, главное, что надо было сделать, чтобы по возможности избежать потери баллов?

27/04/2021

Вот это challenge!⠀
⠀
Недавно обсуждали в сторис, можно ли подготовить ученика к ЕГЭ за 2-3 месяца. Ответ тут, конечно, однозначный - нет, нельзя, разве что подшлифовать уже имеющиеся навыки.⠀
⠀
Но вот такая ситуация: надо проконсультировать одиннадцатиклассника по устной части ЕГЭ. Есть у него вопросы, хотя там, где он учится ПЛАТНО ( и за очень даже приличные деньги, кстати), детей готовят к экзамену.⠀
⠀
Почему бы и не помочь ребенку? Соглашаюсь.⠀
Встречаемся в zoom, предлагаю выполнить целиком всю устную часть и посмотреть, в чем трудность.⠀
⠀
А дальше…⠀
⠀
Задание 1 - чтение отрывка вслух - куча ошибок в произношение слов, об интонации вообще не даже говорить не приходится.⠀
⠀
Задание 2 - 5 вопросов - и ни одного правильного!⠀
⠀
Задание 3 - все криво и косо, не по плану, описания картинки как такового нет вообще. ⠀
⠀
Задание 4 - тут вообще шок! Оказывается, его вообще НИКОГДА не делали, т.е. как сравнить 2 картинки ребёнок не знает вообще!

Если будет такой ответ на экзамене, то устная часть будет завалена полностью, т.е. 20 баллов будет потеряно.⠀
⠀
Как вам такая подготовка?⠀
⠀
Самое интересное, что в целом уровень у мальчика такой, что вполне позволяет успешно выполнять задания устной части, при определенной тренировке, конечно. Вот такой случай.⠀
⠀
Обычно я не беру учеников, когда до экзамена остается ТАК мало времени, но тут подумала и решила все-таки взять этого ученика!⠀
⠀
Так что теперь у меня challenge - подготовить мальчика к выполнению заданий с развернутым ответом. Там и с эссе проблема, кстати, тоже надо дорабатывать. Все эссе, оценённые на пятёрку преподавателем, по РКЗ получат 0 баллов, т. е. ВСЁ эссе получит 0 баллов на ЕГЭ. Получается, что пятёрка по эссе вовсе не равна 14 баллам на экзамене.
⠀
Ближайшие 2 месяца будут тяжелые для ученика. ⠀
⠀
Я со своей стороны даю четкое понимание того, КАК надо выполнить эти задания, чтобы они соответствовали критериям, проверяю ВСЕ тренировочные задания, ВСЕ эссе, даю развернутый комментарий. ⠀
⠀
А вот ученик должен проделать огромное количество заданий устной части и написать эссе по разным темам и с разными ограничивающими словами, чтобы “набить руку” перед экзаменом.⠀
⠀
Как думаете, справимся?

19/03/2021

Можно ли подготовиться к экзамену за 3 месяца?⠀
⠀
Безусловно, начинать готовиться к экзамену надо заблаговременно, ведь важен высокий уровень владения языком. Однако, прокачать некоторые навыки можно успеть и за 3 месяца.⠀
⠀
Дело в том, что хорошее знание языка не является залогом успешной сдачи экзамена. Вы можете прекрасно владеть языком, но получить не слишком высокие баллы.⠀
⠀
Как такое возможно? Ответ простой: это может произойти, если вы не знаете критерии оценки, и ваша работа им не соответствует.⠀
⠀
А ведь за задания с развернутым ответом, которые проверяются по критериям, можно получить до 40 баллов из 100 возможных.⠀
⠀
За 3 месяца до экзамена еще можно успеть поработать как раз над заданиями с развернутым ответом.⠀
⠀
Как это сделать правильно? Возможно ли разобраться во всем самостоятельно?⠀
⠀
Лучше всего положиться на хорошего преподавателя, который посмотрит письменные работы, послушает устные ответы и подскажет, что надо подкорректировать. Можно также написать пробный экзамен, посмотреть, что получается не очень хорошо, и скорректировать план подготовки. Очень важно получить после пробного экзамена развернутый комментарий преподавателя, особенно полезно послушать анализ письма, эссе и устной части экзамена, задать вопросы, если они возникнут.⠀
⠀
А еще замечательно, если у ученика есть подробный чек - лист, по которому можно проверить свою работу на соответствие всем критериям. Имея его, очень удобно работать над эссе и письмом.

03/03/2021

Как получить максимум баллов за эссе и письмо? ⠀
⠀
До ЕГЭ осталось чуть более трех месяцев. Выходим на финишную прямую. Особую тревогу всегда вызывают задания с развернутым ответом. Вдруг что-то упустили, не учли? Сейчас самое время еще раз внимательно изучить все критерии и требования, чтобы получить максимальное количество баллов. За задания с развернутым ответом письменной части можно получить 20 баллов, 6 баллов за письмо и 14 - за эссе.⠀

Самый важный критерий, на который стоит обратить внимание в первую очередь, - это РКЗ ( решение коммуникативной задачи). Почему этот критерий так важен? Все очень просто. Если по этому критерию ставят 0 баллов, то задание дальше не проверяется, за него ставят 0 баллов. Есть и другие моменты, которые надо учитывать при написании письма и эссе, если вы хотите получить наибольшие баллы за эти задания.⠀
⠀
Какие типичные ошибки делают при написании письма и эссе?⠀
Как правильно оформить эти задания?⠀
Какие вопросы в письме не будут приняты экспертом?⠀
Как правильно перефразировать тему эссе?⠀
⠀
На эти и многие другие вопросы отвечу на бесплатном вебинаре в воскресенье, 6 марта в 18.30.⠀
Приходите, будут интересно и полезно. В конце вебинара все участники получат подарок - чек-листы самопроверки письма и эссе на соответствие критериям.⠀
⠀
Регистрация по ссылке в шапке профиля. Ссылка для участия придёт вам на почту в день вебинара.

03/02/2021

Голубая луна? Так бывает? ⠀
⠀
В английском языке есть интересная идиома - once in a blue moon. Она употребляется, когда говорят о чем- то, что случается крайне редко, раз в несколько лет.⠀
⠀
Оказывается, что связана эта идиома с редким астрономическим явлением. Голубая луна (blue moon) - это полнолуние, произошедшее второй раз за один календарный месяц. Да, такое бывает, но крайне редко, раз в 3 года примерно.⠀
⠀
It only happens every once in a blue moon. - Это случается крайне редко.⠀
She visits her parents only once in a blue moon. Она навещает своих родителей очень редко.⠀
⠀
There is an interesting idiom in the English language - “once in a blue moon”. It is used when we talk about something that happens very rarely, every few years.⠀
⠀
This idiom is associated with a rare astronomical phenomenon. A blue moon is a full moon that occurs for the second time in one calendar Month. Yes, this happens, but extremely rarely, about once every 3 years.⠀
⠀
It only happens every once in a blue moon. - It happens very rarely.⠀
She visits her parents only once in a blue moon. - She rarely visits her⠀
parents.

23/01/2021

Изменения в ЕГЭ по английскому. Устная часть.⠀
⠀
⠀
Задания в ЕГЭ по английскому языку будут меняться, касается это и устной части.⠀
⠀
В перспективной модели в устной части видим 3 задания вместо 4, которые есть сейчас.⠀
⠀
Задание 1. Чтение текста вслух. Задание осталось то же самое, а вот критерии оценки изменились. Если сейчас ученик может получить максимум 1 балл за это задание, то теперь это будут уже 4 балла. Задание предполагается оценивать по 2 критериям - интонация и произношение слов, по 2 балла максимум по каждому критерию. Поскольку 4 балла - это существенно, придется ребятам поработать над этими аспектами.⠀
⠀
Задание 2 в перспективной модели похоже на задание из ОГЭ, где нужно ответить на вопросы. Однако теперь ответы на вопросы должны быть более развернутым и, состоять из 2-4 предложений. За каждый правильный ответ можно получить по 1баллу. Всего будет задано 6 вопросов, так что получить за это задание можно будет 6 баллов максимум.⠀
⠀
Задание 3 совместило в себе задания 3 и 4 действующей модели ЕГЭ. Даются 2 фотографии, которые надо описать и сравнить, затем высказать свое мнение о проекте, предложить следующий шаг в продолжении работы над ним. Не секрет, что сейчас многие отвечают по шаблону, описывая и сравнивая фотографии. Составитель попытались добавить в это задание больше коммуникативной составляющей, чтобы ученики при ответе не использовали шаблон, а использовали знание языка и высказывали свои собственные мысли.⠀
⠀
Изменений ожидается много, и, даже если их будут вводить постепенно, подготовкупридется скорректировать весьма существенно. Плохо то, что окончательную демоверсию мы увидим только в ноябре, книги с заданиями в новом формате тоже появятся поздно. Выпускникам 2022 года придется трудно, это уже ясно.

21/01/2021

Изменения в ЕГЭ по английскому⠀
Пока только предполагаемые, но перспективная модель уже опубликована. Изменений в ней много, они существенные. ⠀
⠀
- Listening. Заданий остается по-прежнему три, но вместо задания 1 на установление соответствий появится задание, в котором надо услышать и вписать по-английски слова: имя, возраст, профессию и т.д. Задание 2 должно остаться без изменений, это уже знакомые нам True/False/Not stated. А вот задание 3 претерпело наибольшие изменения. Его объединили с заданием 1 из блока Reading. Теперь потребуется, чтобы ученик прослушал текст, отметил галочками, какая информация прозвучала в тексте.⠀
⠀
- Reading. Далее ученик читает текст по той же теме, что и последнее задание по аудированию, отмечает какая информация была в тексте. Потом необходимо⠀
заполнить таблицу с ответами, поставив соответствующую цифру, если информация появилась только в аудировании, только в тексте для чтения, появилась и там, и там, не появилась нигде. Задание 2 по чтению осталось⠀
прежним. На первый взгляд. Посмотрев внимательнее, увидим, что вместо пропущенных частей предложений появились целые предложения, которые надо вставить в пропуски. Это существенно усложняет задание, т.к. придётся опираться только на смысл, грамматика уже не поможет. Задание 3 не изменилось.⠀
⠀
- Грамматика и лексика. Задания 1 и 3 не изменились, зато задание 2 поменялось полностью. Вместо постановки однокоренных слов дан текст с пронумерованными предложениями. В тексте есть⠀лишние слова, которые надо найти и выписать. Задание сложное, как я думаю.⠀
⠀
- Writing. Личное письмо другу трансформировалось в электронное письмо. Это было ожидаемо, т.к. в заданиях ОГЭ уже появилось такое изменение. А вот предполагаемые изменения в задании 40 очень неожиданные. Все уже привыкли к opinion essay, разобрались с критериями, научились писать. Теперь же предлагается писать эссе, описывая и сравнивая таблицы, графики. Подобное задание есть в IELTS.⠀
⠀
Устная часть экзамена тоже поменяется. Об этом, а также о моем отношении к изменениям и о необходимой корректировке в стратегии подготовки к экзамену, напишу в следующем посте.⠀
⠀
А что вы думаете о предполагаемых изменениях?

14/01/2021

Планов громадьё...⠀
⠀
2020 был трудным годом, многие начинания и планы просто полетели под откос, часто по независящим от меня причинам. Однако, я очень хочу воплотить многие из них, лучше поздно, чем никогда.⠀
⠀
А планы у меня такие:⠀
⠀
- Организовать Speaking club для моих учеников. Цель изучения языка - устная речь, способность общаться на этом языке. К сожалению, именно устная речь очень хромает практически у всех. Speaking club, работа в группе отлично помогают прокачать устную речь.⠀
⠀
- Совместный просмотр и обсуждение фильмов и сериалов. С подростками уже выбрали сериал, будем начинать смотреть. Самое главное - понять, что это полноценная работа, а не просто развлечение. И слова придется учить, и⠀
отрабатывать диалоги, и мнение свое высказывать. Должно получиться интересно и полезно в конечном итоге.⠀
⠀
- Скорректировать свой курс для подготовки к ЕГЭ. Грядут серьёзные изменения в ЕГЭ. Перспективная модель уже опубликована. Понятно, что нельзя стоять на месте, надо двигаться вперед уже сейчас. Соответственно,⠀
хочу проработать новую структуру курса по подготовке к ЕГЭ. Уже есть много задумок, наработок, теперь надо просто сесть и собрать все воедино, чем и⠀
буду заниматься в ближайшее время. ⠀
⠀
- Создать портфолио для подготовки к ЕГЭ. Оно существенно облегчит моим ученикам подготовку к ЕГЭ. ⠀
⠀
- За годы работы накопилось множество полезных разработок и материалов. Пора оформить их в полноценные пособия. Первая на очереди - рабочая⠀
тетрадь для малышей.⠀
⠀
Это первоочередные задачи, хотя планов гораздо больше.

06/01/2021

Однажды жил-был ….⠀
5 января - день маленьких историй, поэтому решила рассказать, как мы сочиняем истории и учим английский язык.⠀
⠀
Все дети обожают сочинять. Кто-то любит сказки, кто-то научную фантастику, а кто-то и ужасы. Почему бы не сочинять по-английски?⠀
⠀
Сочинение истории - занятие увлекательное и загадочное, ему предшествует свой ритуал.⠀
⠀
- Выбираем картинку с героями нашей истории, определяем жанр. Чем прикольные, загадочнее и необычнее картинка, тем интереснее будет наша история.⠀
⠀
- Составляем облака слов. Отдельно существительные, прилагательные и глаголы.⠀
⠀
- Затем определяем, какие вспомогательные глаголы нам понадобятся. Ребята уже знают, что без них никуда. Для вспомогательных глаголов - отдельное облако, обычно другого цвета, чтобы обращали на себя внимание и ни в коем случае не потерялись.⠀
⠀
А дальше начинается настоящее волшебство, мы отправляемся в волшебные страны, на другие планеты, опускаемся в морские глубины и идем в пещеры с загадочными существами.⠀
⠀
Организовать такую работу на уроке можно по-разному. Иногда сочиняем историю все вместе, по цепочке, каждый по 1 предложению. Можно разделиться на две команды. Одна команда сочиняет, другая задает наводящие вопросы. В любом случае получается очень круто! Решаем сразу 2 задачи - делаем урок интересным и тренируем грамматику и устную речь!⠀
⠀
Кстати, такой вид работы отлично подходит и взрослым. Просто надо взять другие картинки. Или просто выглянуть в окно, посмотреть повнимательнее по сторонам, жизнь подкидывает нам удивительные темы для историй!

04/12/2020

А вы уже написали Деду Морозу?⠀
⠀
Все любят Новый год. Дети всегда с особенным нетерпением ждут Нового года, ведь этот праздник ассоциируется у них с подарками, замечательной праздничной атмосферой и зимними каникулами.⠀
У моих учеников уже стало традицией писать в декабре письма Санта Клаусу. Пишем, конечно, по-английски. Огорчает только, что ответов на письма нет, ведь так хотелось бы получить письмо от Санты!⠀
⠀
Но вот в этом году, я надеюсь, что все мои ученики получат такие письма!⠀
⠀
Недавно узнала, что можно отправить электронное письмо французскому Санта Клаусу и получить от него в ответ обычное письмо, которое будет доставлено прямо в почтовый ящик. Круто, правда? Дети в восторге!⠀
⠀
Я тоже рада, потому что у меня получится совместить приятное с полезным.⠀
⠀
Во-первых, мы познакомимся с форматом электронного письма, ведь с этого года именно его пишут на экзамене девятиклассники. ⠀

Во-вторых, раз уж писать будем французскому Санте, поговорим о традициях празднования Нового года и Рождества в разных странах. Будем расширять кругозор! ⠀
⠀
Have you already written a letter to Santa Claus?⠀
⠀
Everyone loves Christmas and New Year. Children always look forward to getting presents and having winter holidays. It has already become a tradition for my students to write letters to Santa Claus in December. We write in English, of course. The only disappointing thing is that there are no answers to our letters. Children would be so happy to receive a letter from Santa!⠀
⠀
But I hope that all my students will receive such letters this year!⠀
Recently I have learned that it is possible to send an email to the French Santa Claus and receive a regular letter from him in response. The letter will be delivered directly to the mailbox. Cool, isn't it? The children are delighted!⠀
⠀
I am also glad. ⠀

Firstly, my pupils will know how to write an e-mail. They will have to write it during their exam. ⠀

Secondly, as we are going to write a letter to the French Santa, we'll have a wonderful opportunity to talk about the traditions of celebrating Christmas and the New Year in different countries. It will be really interesting!

21/06/2020