Forkom PAUD SD Kec. Pujon

Forkom PAUD SD Kec. Pujon FORKOM PAUD SD adalah wadah komunikasi pendidik PAUD dan SD untuk berkolaborasi.

Pentingnya perkembangan anak usia dini sangat penting dalam mendukung kualitas sumber daya manusia bangsa. Oleh karena i...
07/03/2024

Pentingnya perkembangan anak usia dini sangat penting dalam mendukung kualitas sumber daya manusia bangsa. Oleh karena itu, pada tanggal 4 Maret 2024, Forum Komunikasi PAUD-SD melaksanakan kegiatan sosialisasi program kerja sekaligus penguatan organisasi dengan melaksanakan bimtek tentang perkembangan anak usia dini, khususnya di fase pondasi dan fase A. Dalam artikel ini, kita akan membahas mengenai pentingnya fase pondasi dan fase A dalam perkembangan anak menjadi kunci sukses dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Materi disampaikan oleh Penilik PAUD untuk perkembangan anak fase pondasi sedangkan untuk Pengawas SD mengisi materi perkembangan anak di fase A.
Pentingnya perkembangan anak usia dini harus menjadi fokus perhatian dan perhatian dari berbagai pihak. Penting untuk memberikan stimulasi yang tepat dan sesuai bagi anak pada fase pondasi dan fase A agar dapat mendukung perkembangan otak dan pengembangan kemampuan di masa depan. Melalui sosialisasi program kerja, kita sebagai orang tua, guru, atau organisasi masyarakat dapat berperan aktif dalam mendukung perkembangan anak usia dini dengan lebih baik.

Forum Komunikasi PAUD SD KEC. Pujon
13/12/2023

Forum Komunikasi PAUD SD KEC. Pujon

08/11/2023

Forum Komunikasi Kec .Pujon

Judul: Kegiatan Transisi PAUD-SD menyenangkan melalui Kegiatan Anjangsana .

Ringkasan: Proses transisi dari PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) ke SD (Sekolah Dasar) merupakan tahapan yang sangat penting dalam perkembangan pendidikan anak. Oleh karena itu, perlu adanya persiapan yang baik agar anak siap menghadapi tantangan yang akan datang. Salah satu cara untuk memperkuat transisi ini adalah melalui kegiatan anjangsana di forum komunikasi kecamatan Pujon.

Pada hari Rabu, 8 November 2023, siswa TK Dharmawanti Pujon Lor berkunjung ke SD Pujon Lor 2 dalam kegiatan anjangsana forum komunikasi kecamatan Pujon. Kegiatan ini diadakan dengan tujuan untuk mempersiapkan anak-anak PAUD dalam menghadapi tantangan di jenjang pendidikan selanjutnya.

Melalui kegiatan ini, anak-anak dari TK dan SD dapat belajar dan bermain bersama dalam kegiatan yang menyenangkan. Hal ini membantu mereka dalam memperoleh pengalaman baru dan mengembangkan sikap sosial yang baik. Guru-guru juga memanfaatkan kesempatan untuk memperkenalkan konsep pembiasaan dengan mengaitkannya dengan kegiatan belajar.

Dalam kegiatan anjangsana, transisi dari PAUD ke SD juga dapat disinkronkan dengan baik. Anak-anak diperkenalkan dengan berbagai pembiasaan, fasilitas dan sistem pendukung belajar yang tersedia di SD, sehingga membuat mereka semakin siap dan termotivasi untuk memulai tahap baru dalam pendidikan mereka.

Lebih dari itu, kegiatan anjangsana ini juga memberikan manfaat bagi orangtua siswa. Mereka dapat memperoleh informasi tentang proses transisi anak mereka ke SD. Hal ini dapat membantu mereka dalam merencanakan persiapan untuk merespons kebutuhan anak dalam hal pendidikan.

Dalam kesimpulannya, kegiatan anjangsana di forum komunikasi kecamatan Pujon merupakan cara efektif dalam melibatkan anak-anak dalam kegiatan pembiasaan dan transisi dari PAUD ke SD. Dengan cara ini, anak-anak akan lebih mudah memahami konsep dan dapat menerapkannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Oleh karena itu, kegiatan anjangsana forum komunikasi kecamatan Pujon merupakan upaya kolaborasi yang penting antara sekolah, orangtua, dan masyarakat dalam mempersiapkan generasi muda untuk masa depan yang lebih baik.

22/10/2023

Video Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 2(Desa Pujon Lor, Desa Ngroto dan Desa Wiyurejo)
Rancangan Pembelajaran Berdeferensiasi
Berdasarkan Kemampuan Membaca Siswa

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 2(Desa Pujon Lor, Desa Ngroto dan Desa Wiyurejo)Rancangan Pembelajaran Berdeferensia...
22/10/2023

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 2(Desa Pujon Lor, Desa Ngroto dan Desa Wiyurejo)

Rancangan Pembelajaran Berdeferensiasi
Berdasarkan Kemampuan Membaca Siswa
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan menggunakan gambar / kartu siswa dapat mengidentifikasi informasi kata yang diawali dengan suku kata ka-, ki-, ku-, ke, ko-
2. Dengan memilih gambar/kartu gambar, siswa dapat mempresentasikan nama gambar yang diawali dengan suku kata ka-, ki-, ku-, ke-, ko-

Pembelajaran diferensiasi
Berdasarkan Kemampuan Membaca Siswa Bacaan 1 paragraf berisi benda yang diawali dengan suku kata ka-, ki-, ku-, ke-, ko- Bacaan 1 kalimat yang berisi benda yang diawali dengan suku kata ka-, ki-, ku-, ke-, ko- Ejaan berisi nama benda yang diawali dengan suku kata ka-, ki-, ku-, ke-, ko-
Guru membedakan peraga dalam pembelajaran disesuaikan dengan tingkatan kemampuan membaca siswa. Namun pada intinya tujuan pembelajaran yang disampaikan sama

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 2(Pujon Lor, Ngroto dan Wiyurejo)Waktu Kegiatan : Rabu, 18 Oktober 2023Tempat Kegiat...
22/10/2023

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 2(Pujon Lor, Ngroto dan Wiyurejo)
Waktu Kegiatan : Rabu, 18 Oktober 2023
Tempat Kegiatan : AULA KorwilDikcam Pujon

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 3( Ngabab, Tawangsari dan Madiredo) Lembaga TK B.

Tujuan pembelajaran :
1. 1.4.2 Anak dapat mengenal ciptaan Tuhan
2. 2.2.1 mampu mengerjakan tugas sampai selesai
3. 3.6.2 anak dapat menggunakan teknologi di sekitar menjadi sebuah karya
4. 3.3.2 anak dapat memecahkan masalah sehari-hari
5. 3.6.5 anak dapat bermain drama sederhana

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 3( Ngabab, Tawangsari dan Madiredo) Lembaga TK B. Waktu Pelaksanaan : Kamis, 19 Okto...
22/10/2023

Kegiatan Peer Teaching oleh wilayah 3( Ngabab, Tawangsari dan Madiredo) Lembaga TK B.

Waktu Pelaksanaan : Kamis, 19 Oktober 2023
Tempat Pelaksanaan : AULA KorwilDicam Kec. Pujon

Tujuan pembelajaran :
1. 1.4.2 Anak dapat mengenal ciptaan Tuhan
2. 2.2.1 mampu mengerjakan tugas sampai selesai
3. 3.6.2 anak dapat menggunakan teknologi di sekitar menjadi sebuah karya
4. 3.3.2 anak dapat memecahkan masalah sehari-hari
5. 3.6.5 anak dapat bermain drama sederhana

Penampilan Peer Teaching oleh kelompok wilayah 4( Bendosari dan Sukomulyo) Lembaga SD.Tujuan Pembelajaran : Menyimak, m...
22/10/2023

Penampilan Peer Teaching oleh kelompok wilayah 4( Bendosari dan Sukomulyo) Lembaga SD.

Tujuan Pembelajaran :
 Menyimak, memahami, mengingat, menjelaskan informasi pada bacaan fiksi
 Menemukan informasi pada bacaan fiksi
 Mengenali abjad
Pemahaman Bermakna :
 Meningkatkan kemampuan siswa tentang mengenali bentuk dan bunyi huruf.
 Meningkatkan kemampuan siswa tentang membaca suku kata ‘ba-’, ‘bi-’, ‘bu-’, ‘be-’, dan ‘bo-’.
 Meningkatkan kemampuan siswa tentang menulis nama sendiri

Kegiatan Peer Teaching Forum Komunikasi PAUD SD yang dilaksanakan pada tanggal 19 Oktober 2023. Tempat pelaksanaan berad...
22/10/2023

Kegiatan Peer Teaching Forum Komunikasi PAUD SD yang dilaksanakan pada tanggal 19 Oktober 2023. Tempat pelaksanaan berada di Aula KorwilDicam Kec.Pujon.

Metode pembelajaran tutor sebaya (peer teaching) adalah suatu strategi pembelajaran yang kooperatif dimana rasa saling menghargai dan mengerti di antara peserta didik yang bekerja bersama. Tutor sebaya ini memudahkan belajar, berpartisipasi aktif, dan dapat memecahkan masalah bersama-sama, sehingga pemerataan pemahaman terhadap materi pembelajaran yang diberikan dapat tercapai.

Manfaat dari penggunaan pembelajaran peer teaching ini bagi pendidik antara lain:

Meningkatkan keterampilan mengajar pendidik karena mereka berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran.
Memfasilitasi pertukaran pengetahuan antar pendidik.
Meningkatkan keterampilan mengajar pendidik karena mereka berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran.
Memfasilitasi pertukaran pengetahuan antar pendidik.
Mendorong kemampuan sosial dan kemampuan mengajar pendidik.
Memperkuat percaya diri pendidik dalam berbicara di depan orang lain.
Mengajarkan pendidik untuk bekerja sama dalam tim

Berikut adalah dokumentasi kegiatan yang dilaksanakan wilayah 4 TK B.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak mengenal sifat Tuhan melalui Ciptaan-Nya.
2. Anak observasi dan mengeksplorasi alat/bahan yang ada di sekitarnya
3. Anak mengenal dan memiliki minat dalam kegiatan mengenal huruf
4. Anak mampu membedakan, mengelompokkan objek atau benda di lingkungan sekitarnya
5. Anak mengeksplorasi alat dan bahan di sekitar untuk mengembangkan fungsi motorik halus dan taktil
6. Anak mampu menghasilkan karya seni dengan menggunakan beragam teknik dan media.

Address

Pujon

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Forkom PAUD SD Kec. Pujon posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share